Alates 2023. aastast on Tallinna Rahvaülikool Erasmus+ akrediteeringu toel saatnud töötajaid ja koolitajaid õpirännetele Soome, Hispaaniasse, Austriasse, Belgiasse, Itaaliasse, Türgisse ja Rootsi. Nende õpirännete eesmärk on olnud õppida Euroopa partneritelt uusi õpetamismeetodeid, õppijate kaasamise viise ja organisatsiooni arendamise praktikaid ning tuua saadud teadmised tagasi Tallinna Rahvaülikooli.

Õppimine teistelt rahvaülikoolidelt

Üks olulisemaid õppetunde on olnud arusaam, et täiskasvanuhariduses annab suurimat väärtust vahetu kogemus. Seetõttu on Tallinna Rahvaülikool järjest enam eelistanud töövarjutamisi ehk job shadowing formaati, mis võimaldab näha partnerorganisatsioonide igapäevast tööd ning õppida otse praktikutelt.

Soomes külastasid meie töötajad ja koolitajad Helsingin työväenopisto ja Seinäjoen Kansalaisopisto rahvaülikoole. Seal tutvuti õppijakesksete õpetamismeetoditega, asutuse digitaalsete lahendustega, kogukondliku õppimise praktikatega ning sellega, kuidas rahvaülikoolid toetavad elukestvat õpet ja kogukondade arengut. Õpiränded kinnitasid, kui oluline on õppijate aktiivne kaasamine ning õppimist toetava kogukonna loomine.

Inspiratsiooni kunsti- ja käsitööõppesse

Olulise kogemuse andsid õpiränded Hispaaniasse ja Austriasse. Hispaanias külastati Escola d’Art i Superior de Ceràmica de Manises’i, kus tutvuti keraamika õpetamise kaasaegsete lähenemistega ning erialaõppe praktilise ülesehitusega.

2025. aastal osales kuueliikmeline rühm töövarjutamisel Viinis asuvas Die Kunst VHS’is. Kolme päeva jooksul jälgisime maalimise, joonistamise, kalligraafia, siiditrüki, tekstiilikunsti ja ehtekunsti kursusi. Koolitajaid inspireerisid nii õppijate kaasamise viisid kui ka loovainete õpetamise metoodika. Mitmed saadud ideed leidsid hiljem rakendust Tallinna Rahvaülikooli kunsti- ja käsitöökursustel.

Õppijate kaasamine ja kogukondlik õppimine

Türgis toimunud töövarjutamisel Gemlik Adult Education Center’is tutvuti kogukondliku õppimise ja praktilise õppe korraldamisega. Osalejad nägid, kuidas täiskasvanuhariduses kasutatakse käsitöö-, kunsti- ja praktilisi tegevusi kogukondade ühendamiseks ning õppijate aktiivseks kaasamiseks. Mitmeid sealseid praktikaid on hiljem arutatud ka Tallinna Rahvaülikooli koolitajate seminaridel ja arenduspäevadel.

Mitteformaalne õpe ja uued õpetamismeetodid

Belgias ja Itaalias osalesid meie töötajad ja koolitajad täienduskoolitustel, mis keskendusid mitteformaalse õppe meetoditele, õppijate aktiivsele kaasamisele ning kaasaegsetele õpetamisvõtetele. Koolitused pakkusid uusi ideid, kuidas muuta õppimine praktilisemaks, osalusrohkemaks ja õppija arengut toetavamaks.

Rootsist inspiratsiooni lõimumiseks ja kogukondade ühendamiseks

Viimastel aastatel on Tallinna Rahvaülikooli üheks oluliseks arengusuunaks kujunenud kogukondliku õppimise ja lõimumise toetamine. 2026 aastal Rootsis Malmös toimunud õpirändel uurisime, kuidas sealsed folk high school’id ja vabaharidusorganisatsioonid aitavad sisserändajatel õppida keelt, kohaneda ühiskonnaga ning luua sotsiaalseid kontakte.

Eraldi tähelepanu pööratakse demokraatiaõppele, kodanikuharidusele ja kogukondade ühendamisele. Saadud teadmised on olnud väärtuslikuks sisendiks Tallinna Rahvaülikooli uute tegevuste, sealhulgas Tallinn Connect algatuse arendamisel.

Rahvaülikoolide roll ühiskonna arengus

Erasmus+ õpiränded alates 2023. aastast on andnud Tallinna Rahvaülikooli töötajatele ja koolitajatele võimaluse näha, milline roll on rahvaülikoolidel ja teistel vabaharidusasutustel erinevates Euroopa riikides. Külastused Rootsi, Soome, Austria ja teiste riikide täiskasvanuharidusorganisatsioonidesse on kinnitanud, et elukestev õpe ei ole üksnes haridusküsimus, vaid oluline ühiskondliku heaolu, kogukondliku sidususe ja demokraatia toimimise alustala.

Eriliselt inspireeriv on olnud kogemus riikidest, kus rahvaülikoole ja vabaharidusasutusi toetavad järjepidevalt nii riik kui ka kohalikud omavalitsused. Õpirännete käigus nägime, kuidas täiskasvanuhariduse kaudu toetatakse inimeste aktiivset osalemist ühiskonnaelus, kogukondade arengut, lõimumist, kultuurilist mitmekesisust, vaimset heaolu ning elukestvat enesearengut. Mitmes riigis on vabaharidus käsitletud olulise avaliku hüvena, mille mõju ulatub palju kaugemale üksikute kursuste korraldamisest.

Need kogemused on andnud Tallinna Rahvaülikooli meeskonnale julgust ja kindlust jätkata elukestva õppe väärtuste teadlikku esiletoomist nii õppijate, koostööpartnerite kui ka poliitikakujundajate seas. Õpiränded on aidanud meil paremini mõista rahvaülikoolide rolli ühiskonnas ja seda, kuidas vabaharidus saab inimesi ja kogukondi ühendada. Teiste riikide kogemused kinnitavad, et täiskasvanuharidusest ei saa kasu ainult õppijad, vaid ka kogukond ja ühiskond laiemalt.

Mõju kogu organisatsioonile

Erasmus+ õpirännetel osalenud töötajad ja koolitajad jagavad oma kogemusi kolleegidega seminaridel, koosolekutel ja arenduspäevadel. Õpirännetelt saadud teadmised on aidanud uuendada kursuste sisu, mitmekesistada õpetamismeetodeid ning kujundada Tallinna Rahvaülikoolist veelgi õppijakesksem, kaasavam ja kogukondi ühendavam õpikeskkond.

Rahvusvahelised õpikogemused on näidanud, et innovatsioon ei tähenda alati uusi tehnoloogiaid. Sageli sünnivad suurimad muutused hoopis sellest, kuidas inimesi õppimisse kaasatakse, kuidas kujundatakse õppimiseks turvaline keskkond ning kuidas luuakse sidemeid erineva tausta ja kogemusega osalejate vahel. Just neid kogemusi on Tallinna Rahvaülikool viimastel aastatel Euroopa partneritelt õppinud ja oma tegevustes rakendanud.